TROISIEMES/ Memory challenge 1
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Cinquièmes: dernière strophe du poème à apprendre par coeur
Pour vous aider à mémoriser la dernière strophe:
CINQUIEMES phonetics
L'alphabet phonétique... ça a l'air très compliqué mais vous allez vous y habituer. Il vous sera très utile.
Souviens toi:
Les langues étrangères ne s'assimilent bien qu'accompagnées d'une petite "sauce" phonétique.
La phonétique permet le retranscription des sons à l'aide de signes qui sont des codes. Ainsi est-il très important de respecter l'écriture de chaque signe. En
effet, si vous remettez le schwa à l'endroit (ce e à l'envers, /
Une petite vidéo sur le schwa
Une petite vidéo sur le schwa
Prenons le mot "literature" par exemple. Ce mot anglais est transparent puisqu'il est très proche du mot français "littérature". Cependant si vous n'apprenez pas sa prononciation anglaise /ˈlɪtrətʃə/ alors vous ne pourrez vous faire comprendre. Cliquez ici pour l'écouter en anglais et découvrez ce site collaboratif qui vous permet d'entendre la prononciation de milliers de mots dans de très nombreuses langues, très utile lorsque vous avez un doute à la maison.
De même, pour dire "salut" en anglais ("hi") la personne à qui vous vous adressez vous regardera avec des yeux ronds si vous lui lancez un "i"à la française ou même un "aïe!" plutôt qu'un /'hai/ avec le H bien soufflé à l'anglaise.
D'où l'importance de retenir la phonétique de certains mots ainsi que leur accentuation représentée par une apostrophe. Cette dernière, peut se pratiquer et s'apprendre avec des gestes (poing frappé en bas pour les syllabes non accentuées, poing frappé en haut pour les syllabes accentuées). Ce repère nous permet déjà de savoir qu'une syllabe frappée en haut (une syllabe accentuée) ne peut pas avoir de son voyelle faible tel que le schwa, alors qu'une syllabe frappée en bas (une syllabe non accentuée) a de grandes chances d'avoir un son voyelle schwa.
L'alphabet phonétique peut être très déroutant quand on le découvre mais c'est un outil précieux.
Nous avons déjà vu, qu'à part quelques exceptions, le H en début de mot devait se prononcer en anglais. Pour le constater nous avons placé notre main devant notre bouche et prononcé alternativement le mot "hôtel" en français et "hotel" en anglais. Nous avons bien senti le H soufflé dans le mot anglais.
Quand au -S en fin de mot, alors qu'il est muet en français, il sera toujours prononcé en anglais en /s/, /z/ ou /iz/ (il existe une règle sur laquelle nous nous pencherons plus tard dans l'année)
SIXIEMES: Project 3: the alphabet
En classe, nous avons revu l'alphabet en anglais avec les "Alphablocks": clique ici pour revoir la vidéo.
Nous avons découvert une astuce pour regrouper les lettres en fonction de leur prononciation en les associant à une couleur afin de nous aider à les mémoriser: (pour le 0: phone + yellow)
Pour vous entraîner:
Daniel Radcliffe (Happy Potter) rappe sur l'alphabet: Blackalicious' tongue-twisting "Alphabet Aerobics."
TROISIEMES: remédiation production écrite (His / her) (présent simple) (forme négative)
RAPPEL: On prend en compte "de qui on parle", pas de ce qui est "possédé"
HIS: son, sa, ses, à lui - ex: son chat (à lui) = HIS cat
HER: son, sa, ses, à elle ex: son chat (à elle) = HER cat
adjectifs possessifs HIS / HER ≠ pronoms personnels sujet HE (il) / SHE (elle)
Let's practice:
Le présent simple petit rappel des règles à lire en cliquant ici.
SIXIEMES: colours
C'est le moment de revoir les couleurs.
Voici un lien pour les mémoriser -Les couleurs
Associe les couleurs et français et en anglais sur l'image ci-dessous
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Pour aller plus loin tu peux tenter les activités ci-dessous
Ou encore ici:
SIXIEMES: English speaking countries and nationalities
Nous avons pu constater que l'anglais est la langue maternelle et /ou officielle de nombreux pays dans le monde. A cette occasion nous avons appris quelques noms de pays et de nationalités.
Voici quelques liens vers des sites interactifs et ludiques pour vous entraîner et aller plus loin
Et qui sait, peut être que d'ici la fin de votre année de sixième, vous saurez réciter le nom de tous les pays du monde en anglais comme dans cette vidéo.
Cinquièmes / troisièmes: Questions
Clique ici: QUIZLET pour mémoriser les mots interrogatifs
Entraine toi avec les boom cards, clique ici
HOW MANY + dénombrables = COUNTABLE / HOW MUCH + indénombrables =UNCOUNTABLE
CHALLENGE: Pour un Bonus 5/5, réalise cet aide-mémoire en suivant les instructions.(document sur pronote ou à demander en classe)
SIXIEMES, CINQUIEMES, TROISIEMES: PLICKERS: Un nouvel outil pour l'évaluation
L'évaluation:
Cette semaine vous allez découvrir Plickers.
"Plickers est une application en ligne permettant de générer des QCM interactifs. Ces derniers, utilisés en classe sur vidéoprojecteur, donnent la possibilité aux élèves de s’auto-évaluer, tout en visualisant en direct leur degré de réussite ainsi que celui de leurs camarades. Le système est apparenté à celui des boitiers de vote et permet à l’enseignant d’évaluer, pour chaque élève, le degré d’acquisition des contenus étudiés. Les élèves n’ont pas besoin de disposer de tablettes ou de smartphone, une seule feuille de papier avec un code inscrit dessus leur permettra de répondre au QCM. Seul l’enseignant doit disposer d’un smartphone ou d’une tablette connectés à internet."
Ce nouvel outil va nous permettre de faire très fréquemment le point sur vos connaissances, ce que vous aurez retenu lors du cours, les mots nouveaux que vous aurez appris etc... de manière interactive.Régulièrement le pourcentage obtenu au fil des différents "moments Plickers" équivaudra à une note sur 10.
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